斯坦福不仅是“学术圣地”，也是“硅谷精神”的发源地之一。在这里，理论与现实世界紧密连接。学校鼓励学生从课堂里拿出的想法，走进研究室或创业公司，把脑子里的创意转化为现实中的项目。
这么说吧，如果把全球的创新精神画成一张地图，那斯坦福基本就是坐标轴的中心。
在这里，科学不是书本上的概念，创新也不是海报上的口号——它们渗在空气里，散落在学生的日常里，甚至藏在校园里随手可见的研究成果中。
斯坦福的学术实力不用多说：无数诺奖得主、世界级教授，还有一批又一批顺手就创业、顺手就发明点什么的年轻人，都从这里走出去。
校园本身更像一个天然实验场：从高科技建筑群到开阔草坪，从图书馆到研究院，孩子能在这片自由又严谨的氛围里，悄悄建立起对未来更真实的想象。
对家长来说，让孩子在这样的环境中度过几周，不光是学知识，更是给他们打开一扇窗——一扇指向更自信、更独立、也更具创造力的自己。
■ 一个是走读营，适合想体验斯坦福学习氛围但希望每天回家休息的孩子；
■ 一个是住校营，更适合想提前感受大学生活、在校园里与同龄人一起沉浸式学习的孩子。两门课程都来自前沿领域，真正能让孩子感受到“技术不只是知识，而是能创造世界的工具”。
Mobile Game & App Design Studio
端游和软件设计
如果说有一门课，能让学生在一周之内从“我只会玩游戏”，变成“我也能做一个游戏？” 那大概就是Mobile Game Design & App Creation夏令营课程。
在这里，孩子们不只是在电脑上点几下，而是亲手把一个手机软件或游戏，从脑海里的小火花，一步步变成可以在手机上运行的作品。有点像给学生一把“创意调色盘”，他们想画什么，就能画出什么。
课程使用GameMaker，非常适合初学者，同时又能做出很成熟作品的游戏引擎。学生无需提前掌握编程，只需要好奇心和一点点创造欲望，剩下的交给老师和课堂就好。
游戏、应用，这些孩子们每天接触的东西，在这里他们终于可以理解背后的逻辑、结构、操作方式，并把自己的想法真正做出来。
GameMaker 既能让零基础的孩子迅速入门，也能让思路清奇的学生做出创意十足的游戏。
孩子们将会接触UI / UX 设计、游戏结构设计、图形创作、移动端优化.项目管理与迭代。让孩子们在做项目的过程中自然而然的掌握专业技能知识。
带着自己的 app 或游戏回家，还能在家庭聚会里展示自己的成果。
第一天从最基础开始：认识界面、创建对象、设置变量。这些听起来有点难度、但其实很好玩的东西，来拼出一个能计分、能互动的小游戏。而且营地会提供触控平板，第一天做出来的作品，就能立刻在手机或平板上试玩。
老师会带着写简单的设计文档（Design Doc），有点像给自己的游戏写个小剧本，并用 Lunacy 做线框图。把前一天的游戏继续进化，测试一下：“游戏流程顺不顺？用户体验卡不卡？”
孩子们会开始把主要玩法（core gameplay）搭建出来。搭建游戏的主要交互：按钮、道具、商店、碰撞检测……游戏开始有真正可玩性。同时他们会专门围绕移动端体验调整游戏机制。毕竟手机不是电脑，按钮在哪儿、手感如何，都会影响游戏体验。这一步，就是在做真正的游戏。
同学们会回到自己的设计文档，把之前的基础框架进一步扩展成一个自己喜欢的类型。有人会做“虚拟宠物”，有人会做动作闯关，有人搞出一个奇怪但很有创意的世界观。为了让作品更完整，会加菜单、背景音乐、特效……
孩子们会对最后的游戏做测试、修 bug、再润色一下体验。老师会教他们如何在家里把游戏跑在手机上。
Data Science Academy
with Python & Machine Learning
这是一个让学生用真实工具、真实数据库、真实算法，亲手训练机器学习模型的课程。
内容不浮、不空，而是一点点把 AI 世界拆开给孩子看：从 Python 程序设计，到加密算法；从神经网络，到图像识别；甚至到情绪分析模型，这些孩子在未来学习或职场都会遇到的概念，都能在这里提前练习。
这门住校课程更偏学术与前沿科技，适合已经表现出对编程、逻辑、科技趋势有兴趣的孩子。
课程跨度两周，以项目和实践为核心，让学生在真实的数据、模型和代码中触摸到 AI 的温度。
孩子会使用目前业界真正使用的工具与框架（如 TensorFlow、Keras 等），用真实数据库训练图像识别模型、做情绪分析。不是“学 AI”，而是在“做 AI”。
课程分两周，节奏由浅入深。孩子不用提前懂 AI，也不用是资优生，只要愿意尝试，就能跟得上；有基础的学生也会觉得有挑战、有深度。
孩子们会不断“造东西”：小程序，加密算法代码，图像识别模型，情绪分析网，个训练结果展示。他们能看到自己的代码“让电脑变聪明”，这种成就感非常强，会让孩子更有动力学习。
AI、机器学习是全球最热门的 STEM 方向。项目经历，编程基础，机器学习模型训练经验，完整的 final project，官方认证。这些内容都可以用在大学申请文书、简历作品集中，含金量很高。
■ 第一周：Python & 密码学 & 网络安全
第一周的重点，是把孩子的 Python 编程逻辑、思维方式和对“算法到底能做什么”的理解建立起来。孩子会写出自己的 Python 小程序从最基础的逻辑运算，到流程控制，再到用代码解决实际问题。
这部分帮助孩子把“抽象的算法”变成“手上能写的东西”。 老师会用“现实世界里的加密方式”给孩子讲解：Caesar cipher（凯撒加密）——简单但能立即理解；
AES（美国 NIST 维护的高级加密标准）——行业真正使用的算法；孩子会从“知道加密是什么”，变成“我能写个简单加密程序”。
孩子会理解为什么网络安全重要，攻击方式如何发生，以及如何用代码保护信息。 这部分普遍很受学生欢迎，因为有种“我在做特工任务”的感觉。
老师会带领学生接触主流 ML 框架，让他们理解：模型是如何建立的；训练过程到底发生了什么；数据集为什么重要，这一步既专业又有趣。
学生会使用真实图像数据库；创建自己的神经网络；调整参数、训练模型、观察结果。 最后老师会带大家做：模型展示，结果解读，作品总结，孩子最终会带着一套真正属于自己的 AI 项目离开课堂。
这门课并不是为了让孩子短时间变成“AI 天才”， 而是让他们真正理解人工智能的底层逻辑，亲手训练模型、构建程序， 并第一次意识到——AI 不是遥不可及的，它就在你自己的手里。
2026/6/21-2026/8/2期间两周一个周期
课程价值
■ 在斯坦福这样顶尖大学的校园里度过几周，孩子收获的不只是技能：
■ 技能与思维提升，逻辑、编程、设计、数据分析能力全面增强
■ 大学申请优势，作品和证书可成为作品集和申请文书的重要佐证
■ 这不只是暑假训练营，而是一段让孩子提前感受大学与科技世界的独特经历。
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